Christian Churches of God

No. CB138_2

 

 

 

Leçon :

La Pentecôte

 

(Édition 2.0 20090915-20210321)

 

Dans cette leçon, nous passerons en revue les principaux concepts associés à la Pentecôte et nous proposerons des concepts amusants et créatifs qui renforcent le nombre 50.

 

 

 

 

 

Christian Churches of God

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(Copyright ã 2009, 2021 Christian Churches of God, ed. Wade Cox)

(Tr. 2025)

 

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 Leçon : La Pentecôte [CB138_2]

 

 


But :

Aider les enfants à apprendre l'importance de compter jusqu'à 50 et la signification associée à la Pentecôte.

 

Objectifs :

1.     Les enfants indiqueront quel jour commence le compte jusqu'à la Pentecôte.

2.     Les enfants seront capables d'identifier ce que symbolise la Pentecôte.

3.     Les enfants identifieront ce qu'est la deuxième récolte et ce qu'elle représente.

4.     Les enfants identifieront le moment où l’Esprit Saint a été donné à l'ensemble de l'humanité.

5.     Les enfants identifieront combien de séries de sept sont contenues dans 50.

 

Ressources :

La Gerbe Agitée et le Compte jusqu’à la Pentecôte (CB137)

Moïse et l'Exode (No. CB016)

Moïse et les Israélites arrivent au Sinaï (No. CB040)

La Pentecôte au Sinaï (No. 115z)

Qu'est-ce que l’Esprit Saint ? (No. CB003)

 

Versets à mémoriser :

 

Lévitique 23:15-17 Depuis le lendemain du sabbat, du jour où vous apporterez la gerbe pour être agitée de côté et d’autre, vous compterez sept semaines entières. 16 Vous compterez cinquante jours jusqu’au lendemain du septième sabbat ; et vous ferez à l’Éternel une offrande nouvelle. 17 Vous apporterez de vos demeures deux pains, pour qu’ils soient agités de côté et d’autre ; ils seront faits avec deux dixièmes de fleur de farine, et cuits avec du levain : ce sont les prémices à l’Éternel. (LSG)

 

Actes 2:1-4 Le jour de la Pentecôte, ils étaient tous ensemble dans le même lieu. 2 Tout à coup il vint du ciel un bruit comme celui d’un vent impétueux, et il remplit toute la maison où ils étaient assis. 3 Des langues, semblables à des langues de feu, leur apparurent, séparées les unes des autres, et se posèrent sur chacun d’eux. 4 Et ils furent tous remplis du Saint-Esprit, et se mirent à parler en d’autres langues, selon que l’Esprit leur donnait de s’exprimer. (LSG)

 

Format :

Commencez par une prière.

Leçon sur La Pentecôte (No. CB138).

Activité associée à la leçon.

Terminez par une prière.



Leçon :

1.     Lisez le document La Pentecôte (No. CB138) à moins qu'il ne soit lu sous forme de sermon en présence des enfants.

2.     Les questions des enfants sont en gras. Il s'agit d'une révision générale du matériel couvert par le document d'étude.

 

Q1.        La Pentecôte est une fête de deux jours.  Quels sont les deux jours de la semaine où tombe la Pentecôte ? 

R.          La fête de Pentecôte, qui dure deux jours, tombe un Sabbat et le premier jour de la semaine (dimanche), et doit être observée en dehors de nos portes (Lév. 23:15-16).

 

Q2.        Que représente la fête de la Pentecôte dans le plan de salut de Dieu ?

R.          La fête de la Pentecôte nous renvoie à la moisson spirituelle des élus et à la rédemption des élus lors de la première résurrection.

 

Q3.        Que signifie le mot "Pentecôte" ?

R.          Le mot Pentecôte a été trouvé pour la première fois dans le Nouveau Testament et signifie le "cinquantième jour".

 

Q4.        Quel est le nom de la Pentecôte dans l'Ancien Testament ?

R.          La Pentecôte est appelée la Fête des Semaines.

 

Q5.        Quel jour commençons-nous le compte jusqu’à la Pentecôte ?

R.          Le compte commence au premier mois, le premier jour de la semaine, le dimanche, qui est la Gerbe Agitée, pendant les Pains Sans Levain. Nous comptons chaque jour jusqu'à ce que nous arrivions au cinquantième jour, la Pentecôte.

 

Q6.        Combien y a-t-il de séries de 7 dans 50 ?

R.          Nous avons 7x7=49. Au 49èmejour, nous devrions tous être à l'endroit où Eloah a placé Son nom pour célébrer la Fête de la Pentecôte. 

 

Q7.        Nous allons examiner la signification de certains chiffres. Quelle est la signification du chiffre 7, du chiffre 5 et du chiffre 10 ?

R.          Le chiffre 7 représente la perfection spirituelle. Le chiffre 5 représente la grâce divine. Le chiffre 10 représente la plénitude. Par conséquent, le 50e jour est celui de la grâce accomplie. 

 

Q8.        Les cinquante jours entre l'Offrande de la Gerbe Agitée et la Pentecôte nous montrent le système du Jubilé chez l’homme. Les cinquante jours représentent également cinquante années de l'Esprit Saint se développant chez l'homme. Quel est l'âge d'un adulte et quelle est la durée de vie moyenne d’un homme ?

R.          Les cinquante années pendant lesquelles l’Esprit Saint se développe dans l'homme se situent entre l'âge de 20 ans, lorsque l'on devient adulte, et 70 ans, qui est la durée de vie moyenne accordée à l'humanité.  

 

Q9.        Dans Lévitique 23:16-17, Dieu a donné l'instruction de cuire les pains agités avec du levain, alors que toutes les autres offrandes sont sans levain. Pourquoi ?

R.          Le jour de la Pentecôte, le levain contenu dans les pains représentait l’Esprit Saint et anticipait la Pentecôte de l'an 30 de notre ère, lorsque l’Esprit Saint serait donné à l'Église.

 

Q10.      Pourquoi n'y a-t-il que deux pains cuits ?

R.          Les deux pains nous montrent que Jésus-Christ viendra deux fois, une fois en tant que prêtre et une autre fois dans le futur en tant que Roi des Rois et Seigneur des Seigneurs.

 

Q11.      Il y a eu d'autres sacrifices le jour de la Pentecôte et ces sacrifices ont une signification spirituelle. Pouvez-vous nommer ce qu'étaient les sacrifices et ce qu'ils représentent ?

R.          Les sept agneaux représentent les sept esprits de Dieu en tant qu’anges des sept églises. Le taureau, ou jeune taureau, est le taureau d'Éphraïm, qui représente le Messie (Deut. 33:17 et Nom. 23:22). Les deux béliers représentent les deux Témoins des derniers jours. Le sacrifice pour le péché et le sacrifice de paix représentent la réconciliation des élus.

 

Q12.      Qui était l'Ange de la Présence qui a conduit les Israélites, dans la nuée, hors d'Égypte ?

R.          L'ange ou le messager était l'elohim ou l'être qui est devenu Jésus-Christ. Il portait l'autorité de Dieu et le nom de Dieu (Ex. 23:20-23).

 

Q13.      Combien de fois Moïse a-t-il gravi le mont Sinaï au cours des six premiers jours du troisième mois ?

R.          Moïse a fait trois voyages sur le mont Sinaï pendant les six premiers jours du troisième mois (Ex. 19:1). Cela coïncide avec la période de la Pentecôte.

 

Q.14.     Quel événement important s'est produit lorsque Moïse est monté sur le mont Sinaï ?

R.          Dieu a commencé à donner toutes les Lois aux Israélites.

 

Q15.      Est-ce Dieu le Père ou Jésus-Christ qui a donné la Loi à Moïse ?

R.          C'est Jésus-Christ qui a donné la Loi à Moïse.  Il est l'Ange qui a parlé pour Dieu (Actes 7:38,53).

 

Q16.      Quelle est la Puissance de Dieu ?

R.          La Puissance de Dieu est l’Esprit Saint que Christ a promis de nous envoyer (Jean 16:7). Cette puissance agit dans nos cœurs et nos esprits, nous donnant le désir de suivre le mode de vie de Dieu.

 

Q17.      Lorsqu'ils furent tous réunis le jour de la Pentecôte en l'an 30 de l'ère courante, quel miracle étonnant s'est produit ?

R.          L’Esprit Saint a été donné à l'Église avec puissance et a permis à tous ceux qui étaient présents d’entendre ce que les autres disaient dans leur propre langue (Actes 2:1-4).

 

Q18.      Combien de personnes ont été baptisées le jour de la Pentecôte en l'an 30 de notre ère ?

R.          Lors de la Pentecôte, 3 000 personnes ont été baptisées (Actes 2:41).

 

Q19.      Lorsque nous recevons l’Esprit Saint, après nous être repentis et avoir été baptisés, qu'est-ce que Dieu attend de nous ?

R.          Nous devons être dévoués à Dieu et avoir une attitude désintéressée. Mettre Dieu et faire l'œuvre de Dieu d'abord, avant toute autre chose.

 

Q20.      Quels sont les fruits de l'Esprit Saint ?

R.          Les fruits de l’Esprit Saint sont l'amour, la joie, la paix, la patience, la bonté, la bienveillance, la fidélité, la douceur et la maîtrise de soi (Gal. 5:22-23).

 

Q21.      Peut-on voir ou toucher l’Esprit Saint ? 

R.          Non, nous ne pouvons ni voir ni toucher l’Esprit Saint. L’Esprit Saint est invisible. Ce n'est que par l’Esprit Saint que nous recevons le désir de plaire à Dieu.

 

Q22.      Quels sont les moyens par lesquels les enfants peuvent porter des fruits ? 

R.          1.  Faire passer Dieu en premier.  2.  Être toujours sincère.  3.  Être gentil avec les gens.  4.  Prier pour les autres. Ce ne sont là que quelques-unes des choses qui montrent aux autres l'amour de Dieu.

 

Q23.      Pourquoi l’Esprit Saint est-il important ? 

R.          L’Esprit Saint nous donne de l'espoir et nous permet de faire partie de la famille de Dieu. Parce que nous sommes tous des êtres charnels, nous peinons pour vaincre le péché sans la Puissance de Dieu, l’Esprit Saint (Rom 15:13).

 

Options d'activités : 

 

Perles

Coupez un fil ou un lacet en plastique d'une longueur de 40 cm. Attachez une perle de la couleur de votre choix à l'extrémité de la ficelle. Revenez sur le concept des 6 jours de travail avec les perles transparentes, puisque travail et transparentes commencent par T. Demandez aux enfants de placer une perle transparente sur la ficelle et de commencer à compter 1, 2, etc. jusqu'à 6. La 7e perle représente le jour du Sabbat. Le Sabbat étant une bénédiction, nous utiliserons des perles bleues pour le 7e jour, car bénédiction et bleu commencent tous deux par B. Nous continuerons ainsi pour 7 sabbats parfaits ou une série de 49 perles. La 50ème perle, au lieu d'être transparente et de recommencer la séquence, est pourpre puisque Pentecôte et pourpre commencent tous deux par P. Vous pouvez également revoir la signification des couleurs (voir la Leçon : La Loi sur les Montant de nos Portes (No. CB080)). Pour les enfants plus âgés, posez des questions sur les autres choses qui se rapportent à 50 et aidez-les à comprendre que le système du jubilé est le même type de concept que le compte jusqu'à la Pentecôte, mais avec des années.

Fournitures :  Perles Pony (42 transparentes ou blanches, 7 bleues, 1 pourpre ou violette), fil ou lacet en plastique

 

Tiddly Winks (petit disque en plastique utilisé pour donner des pichenettes)

Commencez par dessiner un cercle de 7,6 cm de diamètre. Tracez la zone avec 8 cercles concentriques et la Pentecôte au centre ; dessinez 7 cercles concentriques autour du premier cercle. Inscrivez le nombre 49 sur le cercle le plus proche de celui de la Pentecôte. Continuez à écrire les multiples de 7 en valeur décroissante à mesure que vous vous éloignez du cercle de Pentecôte (49, 42, 35, 28, 21, 14, 7) et sur le cercle le plus éloigné, écrivez "gerbe agitée". Le jeu consiste à partir de n'importe quel point du cercle de la gerbe agitée et à voir jusqu'où l'on peut se rapprocher de la Pentecôte en actionnant le Tiddly Wink. Les concepts du compte jusqu'à 50 et des sept Sabbats parfaits peuvent être passés en revue au cours du jeu.

Fournitures :  Panneau d'affichage, marqueurs, TiddlyWinks, boutons, compas ou objets pour tracer des cercles concentriques.

 

Perforation jusqu’à la Pentecôte

Demandez à l'enfant d'écrire « Pentecôte » sur un morceau de papier cartonné. Percez ensuite 50 trous à l'aide d'un poinçon. En fonction de la couleur du papier, les enfants peuvent numéroter chacun des trous avec un marqueur permanent, entourer les multiples de 7 (14, 21, 28, etc.) et placer un carré autour de 50. Une fois le gabarit de laçage terminé, l'enfant passe du fil ou du ruban dans les trous perforés (une aiguille à coudre en plastique peut être utilisée si elle passe dans les trous perforés, ou du fil trempé dans de la colle et laissé à sécher, ou du ruban adhésif à l'extrémité du fil fait office d'aiguille modifiée). Les enfants peuvent faire un trou par jour pour compter jusqu'à la Pentecôte, jusqu'à ce qu'ils comptent jusqu'à 50.

Fournitures :  Poinçon, papier cartonné, ruban ou fil, colle ou plastique.

 

En route vers la Pentecôte

À l'aide d'une pince à pain, l'enfant déplace 50 boules de coton (ou de gros pompons) du côté gauche du corps vers le côté droit, en faisant 7 piles de 7, puis la 50e. L'activité peut également être adaptée pour utiliser des boules de coton de différentes couleurs. Par exemple, 42 boules de coton blanches pour les jours non sabbatiques, 7 bleues pour le sabbat et 1 violette pour la Pentecôte. Les enfants devront alors placer chaque pile avec 6 boules blanches et 1 bleue, la violette étant la dernière de la séquence puisque la Pentecôte est le 50e jour.

Fournitures :  Pince à pain, 50 boules de coton. (Pour rendre l'activité plus difficile, vous pouvez utiliser des leurres et des petits pompons).

 

Chant - Les fruits de l'esprit :

Apprenez aux enfants une chanson sur les Fruits de l'Esprit.  Vous en trouverez une amusante sur le lien suivant :

https://www.youtube.com/watch?v=pEciZ4ZOQWY&ab_channel=HopeMission

 

Terminez par une prière.


 

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